勉強した気になってるだけ

· 英語勉強法,塾長の指導観・雑感

宇都宮市英語専門進学塾EX 塾長のブログ

一般的な塾の英語の授業では、文法事項などを習い、問題演習をします。

それは集団指導でも個別指導でも同じです。

 

ただ、肝心なのは問題を解いたあとのフィードバックがきちんとあるかどうかです。

 

誤答している原因は何か。

 

問題の語彙が理解できないのか、文法事項を理解しているのか、文の構造を意識しながら問題を解いているのか。ケアレスミスがおきないよう十分に注意を払っているか、など一つの誤答からでも指導すべきポイントはたくさんあります。

 

指導経験の浅い学生講師では、誤答を見て一瞬で原因を見抜くのは困難です。

 

また、集団指導ではどんなに優れている先生でも、すべての生徒の誤答をきめ細やかに分析するのは困難です。

私自身が10年以上にわたり塾で集団指導をしていたので、よくわかります。
 

塾に通う生徒一人ひとりが異なるスキルや思考パターンを持っています。そのため、各生徒のニーズに応じた指導が必要です。

 

当塾は少人数個別指導ですから、解き終わったあと全問を見てフィードバックを返すことができます。

そして、その問題の解説にとどまらず、その誤答の裏にある真の問題点まで指摘することもよくあります。

 

一人ひとりの答案を、良い点と改善点を指摘し、根本的な力が高まるよう導いています。

 

ただ授業を受けて「勉強した気分」になるだけでは、本当の学びにはつながりません。「勉強しているのに成績が上がらない」と感じることもありますが、それは指導が不十分だからかもしれません。


具体的な改善点を指摘し、どのように改善すべきかを生徒に提案できるかどうかです。

 

この点が欠けていると、授業は意味をなしません。

 

今の授業が本当に自分の力を高めることに役に立っているか。

 

専門塾に通う真の意義はここにあります。

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